Педагогічна STEM-майстерня вчителя НУШ

  На уроках «Я досліджую світ», здобувачі освіти 4-В класу (вч. Солтановська Н. О.) досліджували з чого первісні люди виготовляли одяг, предмети побуту та чим прикрашали свої вироби. Діти за допомогою технологічної карти відтворили торбинку в екостилі, яку могли носити первісні люди. Презентували свої вироби:          

 Здобувачі освіти 4-Б класу Первомайського ліцею "Ерудит'' ( класний керівник Балановська Людмила Володимирівна) проводили STEM- дослідження з теми ,,Україна в СРСР'' Протягом тижня дізналися про:  -походження свята Дня Соборності України; - дізналися,що таке УНР та ЗУНР та події тих часів; - роль українців у Другій світовій війні; -обговорили,що сталося в Україні під час Голодомору; - виготовили символ пам'яті жертв Голодомору - незабудку та вшанували пам'ять жертв цієї трагедії. Цей тиждень був цікавим,насиченим та водночас сумним, особливо на тлі теперішніх подій. Зробили висновок,що Україна та український народ був, є і буде. Навчання досліджуючи цікавіше та запам'ятовується краще.

 На уроках "Я досліджую світ",  здобувачі освіти 3-В класу (вч. Бондар О.О.) досліджували космос. Діти дізналися про небесні тіла, сузір'я, парад планет. Обговорили проблему космічного сміття та шляхи її вирішення, дізналися як використовують сонячну енергію. А також зробили модель Сонячної системи.

 Здобувачі освіти 4-А класу Первомайського ліцею "Ерудит" (класний керівник Татарінцева О.В.), які навчаються за науково-педагогічним проєктом "Інтелект України", на уроці "Я пізнаю світ", під час практичної роботи,  доводили за допомогою повітряних кульок, лінійки та ниток, що повітря має масу.  Діти створили найпростіші терези. Врівноважили їх. А коли з одної кульки випустили повітря, рівновага терезів порушилася. Шалька з надутою кулькою опустилася, отже ця кулька з повітрям має масу. Що і треба було довести.

 Здобувачі освіти 3 — А класу, навчаючись за освітньою програмою “Інтелект України”(класний керівник Єлісєєва Т. В.), на урок “Я пізнаю світ” досліджували  електричне коло, опрацювали поняття «джерело електричного струму», «гальванічний елемент»,  вчилися відрізняти електричне коло, у якому протікає струм, від кола, у якому струм відсутній; знаходити приклади приладів (джерел електричного струму) у побуті; утворювати найпростіший гальванічний елемент і складати з ним електричне коло.     Як справжні науковці  працювали над пізнавальним питанням: як створити гальванічний елемент, використовуючи електроди з різних металів та лимон? Виконали лабораторну роботу. Мета: створити гальванічний елемент, використовуючи лимони. Сформулювали висновок: використовуючи електроди з різних металів та лимони, світлодіод, з’єднувальні проводи, можна скласти електричне коло, створити гальванічний елемент. Переконалися, що в колі протікає електричний струм, оскільки світлодіод ...

 Театр тіней — мистецтво, що зародилося у давніх цивілізаціях Індії та Китаю. За допомогою спрямованого світла і силуетів персонажів можна зіграти цілий спектакль. Учні 3-В класу(вч. Бондар О.О.) досліджували утворення тіні та створювали власні театри тіней.

 Вивчаючи тему "Київська Русь і козацька доба" учні 4- Г класу, класний керівник Ющенко Ганна Олександрівна, дізналися про деяких історичних осіб, здійснили уявну подорож історичними пам'ятками періоду козацької доби та Київської Русі. Також учні ознайомилися з елементарними техніками вишивання: '" уперед голку" та " назад голку". Адже, вишивкою люди прикрашали предмети побуту та елементи одягу ще з давніх часів. Побачивши елементи вишивання з козацьких часів, учні оздобили власні серветки.

 Сьогодні учні 3-Г класу (кл.керівник Обіщан О.Е.)  Первомайський ліцей "Ерудит"  провели  SNEM - дослідження сонячної системи, де вони занурилися в таємничий світ планет 🪐🌞 Маленькі вчені з великими захопленнями вивчали кожен аспект нашої Сонячної системи, розширюючи свої знання про планети, астероїди та комети. 📚🔬 Це була неймовірна можливість наблизити наших дітей із чарівним та загадковим космосом. Щоб зрозуміти все величне нашого Сонця та його "сусідів", ми виготовили захоплюючі макети Сонячної системи. 🌏🎨 Кожен етап виготовлення макету був наповнений творчістю 🚀🌌

 Здобувачі освіти 4-А класу Первомайського ліцею "Ерудит" (класний керівник Татарінцева О.В.), які навчаються за науково-педагогічним проєктом "Інтелект України", на уроці "Я пізнаю світ", досліджували процес конденсації водяної пари. Дізналися, що водяна пара конденсується, коли кількість пари в повітрі набуває найбільш можливого значення.

 Вивчаючи ,,Доісторичну  епоху" на уроках  ЯДС, учні 4-Г класу (кл.керівник Ющенко Г.А.) - вивчили періоди доісторичного суспільства; -дослідили особливості трипільської культури,  - дізналися про археологічні знахідки древлян; Але, найцікавішим завданням цього тижня для учнів було поринути у життя предків сучасних людей. Таким чином, виготовили макет первісного житла, проявивши свою творчість та винахідливість