Публікації

Створювання STEM-моделі скелета людини та STEM-моделі легенів людини

Зображення
 На уроках “Я пізнаю світ” здобувачі освіти 3 — А класу, які навчаються за освітньою програмою “Інтелект України”(класний керівник Єлісєєва Т. В.), вивчали загальне уявлення про функціонування органів дихання та опорно-рухової системи людини; як функціонує скелет і легені людини за елементарними моделями, створювали модель скелета людини та модель легенів людини.  Виконали практичні роботи. Створення моделі скелета людини. Мета : запам’ятати будову скелета людини; дослідити, як з’єднання кісток пов’язано з рухами тіла; створити модель, що дає загальне уявлення про скелет і рух людини. Висновок 1. Скелет людини складається з різних кісток, які сполучаються рухомо або нерухомо. Рухомі з’єднання разом з м’язами забезпечують рух тіла. Висновок 2. Створена модель дає загальне уявлення про будову і рух людини. Створення моделі легенів людини. Мета: повторити вивчене про дихальну систему людини; створити модель, що дає загальне уявлення про будову органів дихання. Висновок. Створена модель да
Дописати коментар
Докладніше

ІІІ засідання Педагогічної майстерні

Зображення
 Ефективним засобом формування компетенцій є проєктна діяльність, яка змінює акценти освітньої діяльності.  Засвоєння знань, вмінь та навичок  в умовах глобальної інформатизації надзвичайно швидко втрачає актуальність, в той час як дослідницькі навики та практичний досвід, набуті у процесі проектної діяльності, сприяють адаптації до життя. 26 березня 2024 року, під час ІІІ засідання Педагогічної майстерні вчителів початкових класів Первомайського ліцею «Ерудит», учителі взяли участь у педагогічному міксі з теми " Реалізація STEM-освіти в початковій школі шляхом проєктної діяльності". Презентували фрагменти уроків, практичні вправи, STEM-дослідження. Колектив початкової школи продовжує опановувати STEM–освіту.
Дописати коментар
Докладніше

Лабораторна робота “Дослідження умов росту дріжджів та властивостей вуглекислого газу”.

Зображення
 На уроках “Я пізнаю світ” здобувачі освіти 3 — А класу, які навчаються за освітньою програмою “Інтелект України”(класний керівник Єлісєєва Т. В.), вивчали різноманітності грибів, ознайомилися як використовувати в життєвих ситуаціях інформацію про особливості грибів, провели дослідження умов росту дріжджів та властивостей вуглекислого газу.  Щоб закріпити знання, виконали лабораторну роботу “Дослідження умов росту дріжджів та властивостей вуглекислого газу”. Мета: дослідити умови, сприятливі для росту й розмноження дріжджів; з’ясувати , чи виділяють вони вуглекислий газ під час життєдіяльності; дослідити властивості вуглекислого газу опускатися вниз та не підтримувати горіння. Виконуючи лабораторну  роботу, діти зробили висновок, що за різних умов(1 і 2 пляшки з теплою водою поставили в тепле місце, в 1 — додали цукор, а в 2 — ні, в 3 пляшку додали цукор, але налили холодну воду і поставили в холодне місце)  життєдіяльність дріжджів різна. Для росту й розмноження потрібно тепло і доста
Дописати коментар
Докладніше

STEM-дослідження процесу проростання насіння рослин

 На уроках курсу " Я пізнаю світ" учні 2- А класу ( НПП " Інтелект України") досліджували проростання насіння рослин. Учасники проєкту з'ясовували, які умови потрібні для проростання насіння і хорошого розвитку. В ході виконання роботи учні спостерігали за всіма стадіями рослини з насіння в залежності від умов її пророщування.
Дописати коментар
Докладніше

STEM-практикум "Виготовлення найпростішого компаса"

Зображення
  Здобувачі освіти 4-А класу Первомайського ліцею "Ерудит" (класний керівник Татарінцева О.В.), які навчаються за науково-педагогічним проєктом "Інтелект України", на уроці "Я пізнаю світ", під час практичної роботи досліджували властивості та взаємодію магнітів, виготовляли модель найпростішого компаса Обладнання та матеріали: магніт, велика голка, неметалева посудина, шматочок будь-якого плавучого матеріалу (пінопласт, корок, пластик тощо), вода. Налили воду в посудину. Намагнічену голку поклали на шматочок плавучого матеріал й опустили у посудину з водою. Спостерігали. Висновок. Виконавши практичну роботу, ми створили найпростіший компас. Щоб намагнітити голку, ми помістили її в магнітне поле.  
Дописати коментар
Докладніше

STEM-дослідження "Зріст і розвиток ''

Зображення
 Здобувачі освіти 4-Б класу Первомайського ліцею " Ерудит '' класний керівник Балановська Людмила Володимирівна протягом тижня працювали над темою "Зріст і розвиток '' та проводили STEM-дослідження. Цього тижня ми: -розглянули основні етапи внутрішньоутробного розвитку людини; - порівнювали відбитки пальців; -обговорили види рухової активності; -визначали свій індекс маси тіла ( ІМТ); -обговорили правила здорового харчування та склали харчову тарілку. Висновок. Навчання  досліджуючи цікавіше та запам'ятовується краще.
Дописати коментар
Докладніше

STEM на уроках математики «Види кутів. Зображення трикутників»

  Учні 4-В класу Первомайського ліцею «Ерудит» (класний керівник Солтановська Наталія Олексіївна), вивчали на уроках   види кутів, вчилися розпізнавати і класифікувати   за істотними ознаками геометричні фігури, прямі й непрямі кути; моделює геометричні фігури із підручного матеріалу .    
Дописати коментар
Докладніше