Педагогічна STEM-майстерня вчителя НУШ

 Учні 2-Б класу Первомайського ліцею «Ерудит» (класний керівник Ляхова М.В.) досліджували властивості вирощування рослин  у штучних умовах. Мета проєкту: Простежити, як із насіння виростають нові рослини, з'ясувати досвідченим шляхом які умови необхідні для проростання насіння. Завдання проєкту: • Підготувати необхідне обладнання для проекту • Індивідуально створити умови для пророщування рослин кожному учаснику проєкту. • Самостійно проростити вибрану рослину з насіння • Оформити свої спостереження у щоденник • Зробити висновки щодо даного проєкту. Напрямки діяльності: • пошукова - робота з літературою та інтернет-ресурсами про різних рослинах • творча - розвиток інтересу та розширення кругозору учнів • дослідницька – спостереження за рослинами, що вирощуються Об'єкт дослідження: насіння рослин. Предмет дослідження: умови зростання рослин. Практичний вихід проєкту: створення колективного проєкту. Терміни реалізації проєкту : 13 березня 2023 року по 12 квітня 2...

  Під час вивчення теми "Історія водного та авіатранспорту" здобувачі освіти 4-Г класу (вчитель Григор'єва Мар'яна Олексіївна) на уроці  "Я досліджую світ", ознайомилися зі становленням та розвитком транспорту на воді та в повітрі. Розкрили його вплив на розвиток господарства, техніки, культури та наукових відкриттів. Тренували навички розв'язування задач на знаходження часу, швидкості та відстані. Збагачували активний словник відповідно до теми. Розвивали самостійне мислення,  уміння досліджувати, пам'ять, уяву, увагу, дрібну моторику та критичне мислення. Переглянули презентацію про винаходи . Також учні виготовили з картону старовинну східну головоломку - танграм. І за допомогою семи танів танграму складали різні види водного та повітряного транспорту. їнців та обговорили, які відкриття здивували найбільше. 

  На уроці "Я досліджую світ " учні 4-Г класу (вчитель Григор'єва Мар'яна Олексіївна), під час вивчення теми "Історія простих та складних механізмів", ознайомилися з історією виникнення та розвитку механізмів.  Вчилися розрізняти прості та складні механізми, розвивали вміння застосовувати свої знання у повсякденному житті. Формували інтерес до вивчення технічних наук та розвивали свої творчі здібності.       Під час уроку здобувачі освіти виготовили модель колодязя. На практиці детально ознайомилися з таким простим механізмом, як коловорот, що полегшує витягати відро з водою. Учні протестували свої вироби та обмінялися враженнями про них.