Педагогічна STEM-майстерня вчителя НУШ

27 березня 2023 року відбулося ІІІ засідання Педагогічної STEM-майстерні вчителя НУШ.   Вчителі обговорили  методичні рекомендації із впровадження STEM-технологій НУШ на уроках природничо-математичного циклу в початкових класах. Провели дослідження «Досліди з водою у початковій школі», які проводяться  поетапно, з 1-го по 4-й клас, при вивченні теми «Вода».  Визначили, що ST EM-освіта дозволяє  наочно передавати знання й навички, сприяє самостійності здобувачів освіти, дає можливість  використовувати неординарні підходи в навчанні;  навчати більш мотивованих та зацікавлених учнів;  сприяє креативності,  розвиває в учнів інтерес до навчальних предметів природничо-математичного циклу,  формує в учнів систему взаємопов’язаних компетентностей: концептуальної (розуміння природничо-наукових і математичних концепцій,  операцій та відношень), стратегічної (здатність формулювати й розв’язувати наукові, технічні та технологічні пробл...

Учасники освітнього процесу 3-Б класу Первомайського ліцею,, Ерудит'' разом з класним керівником Балановською Людмилою Володимирівною вивчали тему "Вода" та вирощували кристали солі. Ми дізналися: - що таке гідросфера; -дослідили властивості води як розчинника; -навчилися вирощувати кристали солі. Висновок. Навчання граючись та досліджуючи проходить цікавіше і запам'ятовується краще!

Тема. Людина та її здоров'я. Ріст і розвиток. Музей людського тіла. Виготовляємо лепбук "Моє тіло". Урок з інтегрованого курсу ЯДС  у 4-Б класі Первомайського ліцею "Ерудит"(вчитель вищої категорії ,старший вчитель Заболотна Ліна Федорівна) На уроці продовжували знайомитися з будовою тіла людини,  досліджували, що організм людини-складна система,  в якій існує спільне те,що спільне для всіх, і те ,що  робить кожну людину  унікальною. Наприклад, будова руки у всіх однакова, а відбитки пальців-унікальні і неповторні. Перейшовши за QR-кодом здійснили віртуальну подорож до єдиного у світі музею людського тіла ,що знаходиться у Нідерландах. Діти збагатили словниковий запас  з даної  теми, вчилися досліджувати і робити висновки, розвивали вміння критично мислити,  зв'язане мовлення, вчилися любити і бережливо ставитися до свого організму і здоров'я, бажання вести здоровий спосіб життя, вміння правильно харчуватися і контролювати масу свого тіла. На урок...

  Сьогодні здобувачі освіти 3-А класу Первомайського ліцею "Ерудит", які навчаються за науково-педагогічним проєктом "Інтелект України" (класний керівник Татарінцева О.В.) досліджували властивості дріжджів - мікроскопічних грибів. Мета дослідження: дослідити умови, сприятливі для росту й розмноження дріжджів, з'ясувати, чи виділяють вони вуглекислий газ під час життєдіяльності, дослідити властивість вуглекислого газу опускатися вниз і не підтримувати горіння.  І пляшка - дріжджі, цукор, тепла вода; ІІ пляшка - дріжджі,  тепла вода; ІІІ пляшка - дріжджі, цукор, холодна вода. Висновок: 1) Росту та розмноженню дріжджів сприяють тепло і достатня кількість цукру. Під час життєдіяльності дріжджі виділяють вуглекислий газ. 2) Вуглекислий газ не підтримує горіння. Було пізнавально та цікаво!

Урок ЯДС у 4-А класі Первомайського ліцею "Ерудит" (класний керівник Цуркан Світлана Миколаївна) Тема. Музей людського тіла. Виготовляємо лепбук "Моє тіло".       На уроці ознайомилися з внутрішньою будовою тіла людини, здійснили віртуальну подорож до Музею людського тіла у Нідерландах, виготовили лепбук "Моє тіло". Збагатили активний словниковий запас відповідно до тематики тижня, розвивали вміння досліджувати, критично мислити, доказове зв'язне мовлення, дрібну моторику руки. Виховували любов і дбайливе ставлення до свого здоров'я, бажання вести здоровий спосіб життя.

На уроці "Я досліджую світ" здобувачі освіти 4-Г класу (класний керівник Григор'єва Мар'яна Олексіївна) ознайомилися з основними етапами внутрішньоутробного розвитку людини та пригадали будову людського тіла. Під час уроку збагачували активний словниковий запас відповідно до тематики тижня. Розвивали самостійне мислення, вміння досліджувати, доказове та зв'язне мовлення, пам'ять, увагу та дрібну моторику. Виховували любов і дбайливе ставлення до свого здоров'я. Досліджували довжину, колір волосся, довжину стопи, товщину зап'ястка. Для закріплення отриманих знань виготовили лепбук "Моє тіло".

Сьогодні здобувачі освіти 3-А класу (класний керівник Татарінцева О.В.), які навчаються за науково-педагогічним проєктом "Інтелект України", провели STEM - дослідження властивостей повітря.  Мета: дослідити властивість повітря заповнювати всі порожнини і довести наявність повітря в ґрунті.  Висновок: під час досліду ми спостерігали, як з ґрунту виділялися бульбашки. Отже, у ґрунті є порожнини, заповнені повітрям. 

  У 3-В класі (класний керівник Куваріна Антоніна Василівна) на уроці «Я досліджую світ» при вивченні теми «Погода і клімат» учні дізналися: - що таке погода, клімат; -хто такий  синоптик та метеоролог; -що синоптики передбачають погоду і створюють прогнози на найближчі дні;  -Є спеціальні синоптичні карти, на яких зображають погоду в певному місці» Також в ролі ведучої рубрики «Синоптик» спробувала себе учениця Нестерова Вікторія, яка розповіла прогноз погоди на 1 березня.